https://www.youtube.com/watch?time_continue=68&v=Czw-hP7SOXg

Paradigma Cognitivo

Introducción: 

Cognitivismo

¿Qué es?

Se le conoce como psicología instruccional, cuya problemática se enfoca en estudiar las representaciones mentales, teniendo características racionalistas con tendencias hacia el constructivismo. La principal característica es que considera al sujeto como un ente activo, cuyas acciones dependen en gran parte de representaciones y procesos internos que él ha elaborado como resultado de las relaciones previas con su entorno físico y social.

En la educación:

El uso de estrategias de enseñanza:

a) La tecnología del texto) Los programas de entrenamiento de estrategias de aprendizaje

c) Los programas de enseñar a pensar

d) La enseñanza de áreas de contenido escolar

e) Los sistemas expertos y de tutoría inteligente.

Feurestein:

• Interés por el desarrollo mental del sujeto que aprende (funciones psicológicas, procesos y operaciones

mentales).

• Énfasis en la comprensión.

• El papel del sentido y el significado versus el aprendizaje memorístico.

• El papel de la meta cognición en el proceso de aprendizaje.

• El papel de los procesos de transferencia.

La enseñanza de procesos libres de contenido (Entrenamiento y estrategias cognitivas, habilidades del

pensamiento)

• Enfoque holístico, democrático y optimista del desarrollo de la inteligencia.

• Técnicas y estrategias para el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico.

• Múltiples propuestas metodológicas de enseñar a pensar y aprender a aprender.

• La mediación como tipo de relación maestro – alumno.

• El papel del sentido y el significado.

• Metodologías de enseñar a pensar y aprender a aprender.

Principales exponentes: 

John Dewey

 Jean Piaget 

Vigotsky

Jeroneme B. Bruner

Gagné

David P. Ausubel

Novak

Luria

Gardner